AGENT SOCIAL

L’agent social (auxiliaire de puériculture) assure les soins quotidiens d’hygiène à l’enfant et crée un climat de confiance et de sécurité autour de lui. Elle prend en charge l’enfant individuellement et en groupe. Elle met en place des activités d’éveil pour favoriser son développement psychomoteur, son autonomie, son épanouissement en complémentarité des parents, en leur absence.
L’agent social (auxiliaire de puériculture) travaille en équipe et elle participe à la réflexion et à l’élaboration du projet de la structure.

1 – Dans le domaine de l’accueil et des relations avec les familles
 Lors de l’adaptation de l’enfant
- Accompagner l’enfant et sa famille par un accueil progressif au sein de la structure
- Faire connaissance avec l’enfant et sa famille
- Recueillir les informations sur l’enfant (alimentation, santé, habitudes et rythmes de vie, environnement familial)
- Présenter le lieu à l’enfant, le familiariser avec l’équipe et les autres enfants
- Mettre les parents en confiance
- Accueillir l’enfant dans sa globalité et dans le respect de son origine familiale, son milieu socioculturel ou religieux.
 Accueillir le matin les enfants et leurs parents
- Recueillir les informations sur l’état de santé de l’enfant, son comportement (soirée, nuit, sommeil), ses traitements médicaux, les conditions de son départ (heure, personnes habilitées à venir chercher l’enfant)
- Faciliter la séparation parents enfants.
 Accueillir les parents le soir
- Transmettre toutes les informations sur le déroulement de la journée (état de santé et comportement de l’enfant, alimentation, activités et progrès, sieste…)
- Jouer un rôle de prévention auprès des parents : les informer et leur donner des conseils sur l’alimentation, le sommeil.
2 – Dans le domaine des soins à l’enfant (hygiène, alimentation, sommeil)
 Hygiène
- Apporter tous les soins d’hygiène corporelle nécessaires aux enfants
- Administrer certains médicaments sous la responsabilité de la direction, selon le protocole établi
- Repérer des signes infectieux, des signes de maltraitance…
- Créer autour de l’enfant, des conditions favorables à un climat de sécurité et affectif
- Faire du moment du change un moment privilégié avec l’enfant.
 Alimentation
- Préparer et stériliser les biberons
- Installer et préparer les enfants pour le repas du midi et le goûter
- Présenter et distribuer les plats
- Accompagner l’enfant, lors de l’apprentissage de la cuillère et au moment de l’introduction de l’alimentation diversifiée
 Sommeil
- Préparer la salle de sieste, surveiller la sieste, favoriser l’endormissement de l’enfant en respectant ses habitudes de sommeil, rassurer l’enfant, assurer un lever de sieste échelonné en fonction du rythme des enfants.
- Aménager les espaces en fonction de l’âge de l’enfant et veiller ainsi à sa sécurité.
- Assurer l’entretien du petit matériel utilisé par l’enfant.
3 – Dans le domaine des activités et de l’éveil
- Organiser les activités avec l’éducatrice de jeunes enfants en fonction des tranches d’âge des enfants, du moment de la journée, du projet pédagogique (peinture, pâte à sel, manipulation, éveil corporel, musique, danse, jeux d’eau…)
- Favoriser le développement de l’autonomie de l’enfant à différents moments de la journée (repas, propreté, habillage, rangement)
- Favoriser son apprentissage des règles de vie en collectivité, être un relais éducatif
- Prendre en charge un groupe d’enfants
- Participer à des ateliers d’activités mis en œuvre avec d’autres services (médiathèque, musicien…)
4 – Dans le domaine du travail en équipe
- Transmettre à l’équipe les informations concernant les enfants pour assurer un suivi
- Participer à l’élaboration du projet pédagogique de la structure : réfléchir en équipe aux principes de travail à mettre en place au sein de la structure
- Participer aux différentes réunions (service, nouveaux parents, psychologue, médecin)
- Assurer l’accueil et l’encadrement des stagiaires
- Préparer les fêtes (Noël, Mardi gras, kermesse…) et sorties extérieures
- Décorer les locaux.

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Monsieur le Maire
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