animateur périscolaire

• Elaborer et mettre en œuvre des projets d’activités pédagogiques en lien avec les objectifs du projet périscolaire.
• Assurer la sécurité physique, morale et affective des enfants.
• Construire une relation de qualité avec les mineurs, qu'elle soit individuelle ou collective.
• Participe, au sein d'une équipe, à la mise en œuvre du projet pédagogique et du projet périscolaire en cohérence avec le projet éducatif de la structure et dans le respect du cadre règlementaire de l'accueil collectif de mineurs.

Activités générales
• Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animations et de démarches pédagogiques.
• Activités définies, organisées en concertation et suivies par le coordinateur enfance sous couvert de la collectivité ; évaluation par le supérieur hiérarchique.
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie et la vie en collectivité.
• Garantir la sécurité physique, morale et affective de l’enfant.
• Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité.
• Etre médiateur au sein du groupe d’enfants : gestion de conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges.
• Aménagement des espaces en fonction des animations et des besoins des enfants.
• Partager des informations en sa possession avec toute l’équipe et rendre compte au coordinateur (fonctionnement de l’école, familles, enfants, équipes, partenaires,…).
• Participer à l’élaboration et à l’évaluation des projets.
• Assurer le maintien et la propreté des locaux ainsi que le matériel de l’établissement scolaire.
• Accueillir et animer le groupe d’enfants sur les temps périscolaires.
Accueil des enfants et des parents
• Accueillir les enfants et les parents.
• Etre le relais entre l’école et les parents.
• Entretenir un lien avec les parents, être à l’écoute et donner les informations concernant la journée de l’enfant.
• Prendre en compte chaque enfant dans sa globalité.
• Repérer et informer des problèmes concernant les enfants.
Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
• Accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, respect de l’environnement, etc.) et d’hygiène corporelle.
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, etc.).
• Accompagner l’enfant dans son développement.
Garantir la sécurité physique et respecter les règles d’hygiène
Garantir la sécurité physique et respecter les règles d’hygiène
• Identifier les risques potentiels liés à la mise en place d’activités afin de sécuriser les lieux d’activités.
• Prendre connaissance des fiches sanitaires et des PAI des enfants concernés.
• Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant les temps périscolaires et/ou extrascolaires.
• Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.
• Nettoyer et protéger les plaies légères, estimer une poussée de fièvre, appliquer du froid sur une bosse.
• Suivre l’état général de l’enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l’enfant.
• Alerter les services compétents en cas d’accident.
Préparation et animation des activités pédagogiques
• Analyser les besoins et caractéristiques du public accueilli et adapter son animation en fonction des enfants.
• Elaborer et mettre en œuvre des supports pédagogiques selon les différents projets.
• Concevoir, élaborer et évaluer les différents projets.
Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
• Assurer le maintien et la protection des locaux.
• Aménager les espaces en fonction des activités proposées et des besoins des enfants.
• Adapter le matériel en fonction du groupe d’enfants.
• Participer à l’inventaire et aux commandes du matériel.
• Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements.
Transmission d’informations
• Informer le coordinateur lors de chaque problème rencontré.
• Partager les informations en sa possession avec l’équipe d’animation et le coordinateur.
• Informer l’éducateur spécialisé et le coordinateur pour toute situation particulière concernant l’enfant ou la famille.
• Rendre compte de manière formelle et informelle au coordinateur.
• En aucun cas ne pas prendre position ou se substituer aux parents, à son autorité hiérarchique, à la collectivité et aux institutions sociales.
Participation aux différents projets
• Concevoir, élaborer et évaluer les projets pédagogiques et périscolaires avec le coordinateur et l’équipe d’animation.
• Participer de manière active aux réunions d’équipe et à l’élaboration de projets tout en apportant ses connaissances et ses savoirs.
• Proposer et adapter des projets d’animations en fonction des objectifs du projet périscolaire et des besoins des enfants.
Restaurant scolaire
• Veiller au respect des règles d’hygiène (se laver les mains,…).
• Réaliser le service et la desserte des tables.
• Suivre les consignes dans le cadre d’un P.A.I.
• Impliquer les enfants à la vie collective au sein du restaurant scolaire (servir, débarrasser, nettoyer les tables, ranger,…).
• Faire attention à bien respecter les règles et le personnel du restaurant scolaire.

cv et lettre de motivation