Chef.fe du Bureau de la Réglementation, de l'Evaluation et de l'Assistance (BREA)

La Direction des Affaires Scolaires (DASCO) de la Ville de Paris, à travers près de 760 établissements scolaires des 1er et 2nd degrés (écoles et collèges), entend offrir un service public de proximité humain et de qualité, autour d'un objectif partagé de réussite pour tous les enfants parisiens dans le respect des principes et valeurs républicains. En son sein, la Sous-direction de la politique éducative (SDPE) conçoit, pilote et met en œuvre la politique éducative.



Contexte hiérarchique : Sous la responsabilité de la chef.fe du service de la coordination et des ressources éducatives.



Encadrement : OUI 12 agents dont 12 dont 3 cat. A, 5 cat. B et 4 cat. C

La SDPE conçoit, pilote et met en œuvre la politique éducative sur des temps scolaires, péri et extrascolaires, en lien avec les CASPE. Son bureau de la règlementation, de l'évaluation et de l'assistance (BREA) veille à la diffusion, au respect et à la mise en œuvre de la réglementation, notamment en matière d'accueils collectifs de mineurs (ACM), pilote les partenariats qui leur sont associés (SDJES, CAF, Facil'Familles, OPMIRE, ...), et est responsable des applications et de l'assistance métiers nécessaires au suivi de la politique éducative. Avec l'ensemble de la DASCO, des directions et des partenaires, il est en charge du déploiement, de l'animation et de l'évaluation du projet éducatif de territoire (PEDT) 2021-2026.



Le.La cheffe du BREA pilote, supervise l'activité du bureau.

L'activité du BREA est actuellement structurée en deux pôles :

1. Un pôle réglementation et évaluation, qui :

- Veille à l'application de la réglementation, notamment au sein des accueils collectifs de mineurs (ACM) en lien avec le SDJES ;

- Construit ou participe à la construction des outils permettant de sécuriser les ACM (mémos, informations préoccupantes, signalements). Le PRE veille également à la diffusion et accompagne les CASPE et les autres bureaux dans l'appropriation de ces outils ;

- Elabore et prépare les instances de gouvernance et assure le suivi des relations contractuelles (objectifs et financements) avec la CAF de Paris, qui assure principalement le cofinancement des accueils de mineurs ; il est référent Caf pour les autres bureaux de la SDPE et est associé au développement des perspectives partenariales, qu'il impulse également ;

- Coordonne l'élaboration et le suivi du projet éducatif territorial (PEDT) : outillage et appui des CASPE et des bureaux pour la mise en œuvre, évaluation des actions et dispositifs proposition des indicateurs de suivi et d'analyse, préparation des instances de gouvernance, suivi des engagements en lien avec les différents bureaux et sous-directions, construction de son animation. Pour ce faire, il veille aux liens continus, respectifs entre les échelons central et locaux ;

2. Un pôle assistance et applicatifs, qui :

- Assure la maîtrise d'ouvrage des applicatifs de la politique éducative (Axelnet, C2L, Eudonet, ...) et participe activement aux évolutions des applicatifs connexes (le SI DASCO notamment), en lien avec la DSIN ; joue un rôle métier essentiel dans le cadre la refonte du portail offre aux familles, en lien avec le délégué à la modernisation du parcours usagers et au pilotage de la politique éducative ;

- Apporte une assistance métiers aux utilisateurs, notamment en les formant sur les applicatifs (directeurs d'école, REV...) ;

- Apporte son soutien à la production des indicateurs issus des différents outils applicatifs au service de la politique éducative sur le territoire parisien, en lien avec le référent budgétaire et le délégué précité ;

- Suit les sollicitations des usagers et veille à l'application des règles d'or définies par le Secrétariat général, dont la qualité des réponses apportées dans les délais fixés ;

- Produit ou est associé à la réalisation de documents de communication de la Ville aux familles parisiennes ou aux CASPE.



Sur ces différents champs d'activités essentiels à la bonne marche des dispositifs, le.la chef.fe du BREA est garant.e :

- De la formalisation et de la cohérence de la réglementation,

- Du suivi des engagements contractuels avec la CAF, dans les échéances fixées,

- De l'animation et du suivi en synthèse du PEDT (volets parisien et territoriaux), de l'organisation et du pilotage et de l'évaluation afin de faire vivre le PEDT dans la durée et de proposer le cas échéant l'ajustementde certaines actions ;

- De la prise en compte de l'évolution des besoins et des usages, de la couverture ou du développement des besoins de formation et d'assistance des utilisateurs, dans le cadre des applicatifs métiers et du parcours usagers. Il.elle veille particulièrement à la bonne coopération avec la mission et le centre de compétences Facil'Familles.



Le.La chef.fe du BREA est plus spécifiquement chargé.e des réflexions sur les parcours usagers et sur les signalements, en étroite collaboration avec la sous-direction des ressources de la DASCO et la DRH de la Ville. Il.Elle met en place une organisation et des modalités de travail visant à garantir la transversalité interne et la continuité de la SDPE sur ces deux champs.



Pour exercer ces missions, le.la chef.fe du BREA doit veiller au travail en transversalité du BREA avec :

- En interne, les bureaux et mission de la SDPE, les autres sous-directions et service de la DASCO et les CASPE ;

- En externe, plusieurs autres directions de la Ville (métiers : DFPE, DJS, DAC, comme supports : DRH, DSIN), la Mission et le centre de compétences Facil'Familles.



Dans cette même logique de transversalité, le.la Chef.fe du BREA est mobilisé.e sur des projets directionnels, inter-directionnels coordonnés par le SG.



Conditions particulières : Disponibilité pendant les périodes d'inscriptions ; 1 à 2 astreintes par an par roulement entre les cadres de la direction

Envoyer CV et lettre de motivation à :

Mme Julie CORBES

[email protected]



FP : AT 63163